Con el paso del tiempo, se han encontrado restos óseos (huesos) de seres que no eran totalmente humanos, aunque se parecían más a éstos que a los simios debido a la estructura de su esqueleto. Se les llamó homínidos, y representan una larga serie de especímenes que fueron antepasados de los modernos seres humanos.
Diversas fueron las especies que unieron al hombre actual con los primeros homínidos. Las especies más importantes que representaron verdaderos saltos evolutivos fueron las siguientes:
Australopithecus: Fue el primer homínido bípedo (caminaba en dos patas y podía correr en terreno llano). Poseía mandíbulas poderosas y fuertes molares. Su cerebro tenía un volumen inferior a los 400 centímetros cúbicos.
Homo habilis: Tenía un cerebro más grande, alrededor de 700 centímetros cúbicos. Su característica más importante fue el cambio en su forma de alimentación: ya no sólo comía frutas y vegetales sino también animales.
Homo erectus: Es el primer homínido que se distribuyó ampliamente por la superficie del planeta, llegando hasta el sudeste y este de Asia. Poseía un cerebro mayor que el del homo habilis: alrededor de 800 centímetros cúbicos. Conocía el uso del fuego y fabricó la primera hacha de mano.
Homo sapiens: Vivió en Europa, África y Asia.
Los hallazgos arqueológicos reflejan cambios importantes en el comportamiento de esta especie: utilización de instrumentos de piedra y hueso más trabajados, cambios en las formas de cazar, uso y dominio del fuego, empleo del vestido, aumento en el tamaño de las poblaciones, manifestaciones rituales y artísticas; su cerebro era mayor (1 600 cc) al nuestro (1 400 - 1 500 cc).
Homo sapiens sapiens: Sus características físicas son las mismas que las del hombre actual. Su capacidad cerebral es de alrededor de 1 400 centímetros cúbicos. Se cree que apareció en Europa hace alrededor de 40 000 años.
El homo sapiens sapiens es el que protagonizó, a partir del año 10 000 a.C., cambios muy importantes en la organización económica y social, como las primeras formas de agricultura y domesticación de animales, y la vida en ciudades.
Actividad I.- Encuentra en la siguiente sopa de letras los nombres de los homínidos mencionados y descubre otros nuevos. Describe brevemente a cada uno en tu cuaderno.
A C Y S S A P I E N S C
F A F R I C A N U S A M
E D F L Y H A B I L I S
R E R E C T U S G T Y O
E P I T E D N U S N M L
N D A U C E C O C B X O
S N U C R O M A G N O N
I R I A R O K O E V E I
S V F M H A M E U F L E
N A U R O B U S T U S C
Actividad II.- Selecciona la respuesta correcta, justifica EL PORQUE de tu elección, Envía a Mail.
1.- Indica el orden correcto de los principales hominidos según su aparición.
a. Homo habilis, Australopithecus, Homo erectus, Homo antecessor, Homo neanderthalensis, Homo sapiens sapiens.
b. Australopithecus, Homo erectus, Homo habilis, Homo antecessor, Homo neanderthalensis, Homo sapiens sapiens.
c. Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus, Homo antecessor, Homo neanderthalensis, Homo sapiens sapiens.
d. Australopithecus, Homo antecessor, Homo habilis, Homo neanderthalensis, Homo sapiens sapiens, Homo erectus.
2. ¿Cuál características NO es propia de los homínidos?
a- Podían mantenerse erguidos,
b- Caminar en dos pies, su cerebro era mas grande
c- Tenían dedo pulgar similar al nuestro lo que le permitía manipular objetos con cierta precisión
d- El lenguaje permitió el desarrollo de la caja toráxica.
3. ¿Cuáles son los dos grupos de homínidos que existieron en África?
a- Los Australopitecus
b- Los Homo
c- Neardental
d- Crogmanon
4.. Los logros claves del proceso de hominización han sido:
a- La postura bípeda.
b- La locomoción bípeda, el desarrollo del cerebro.
c- Desarrollo de un sistema oseo complejo.
d- La locomoción bípeda, el desarrollo del cerebro y la adquisición de un lenguaje articulado.
5. ¿Qué caracteres distinguen al hombre actual de los primeros homínidos?
(escoja los que considere correctos)
a-Postura erecta
b-Posición del cráneo
c-Tamaño relativo del cerebro
d-Lenguaje
6. Una infancia prolongada, una maduración sexual retrasada y la prolongación de la vida son aspectos importantes que han influido en:
a- Nuestra organización social actual
b- Desarrollo del cráneo
c- Capacidad de recolección de alimentos
d- Desarrollo de la estructura física
7. El objetivo principal de la postura bípeda:
a- Dejar las manos libres,
b- Dejar las dos extremidades superiores para manejar herramientas
c- Desarrollar el cerebro
d- Permitir la caza y recolección.
8. el desarrollo del volumen de la caja craneana de diferentes homínidos esta relacionado con:
a- La complejidad de los utensilios que utilizaban.
b- El desarrollo del Lenguaje
c- La capacidad de ejecutar tareas
d- Todas son correctas.
9.La invención del lenguaje determinó:
a- El Cambio cultural
b- El Cambio conductual
c- Desarrollo del pensamiento
d- Todas son correctas.
3.- Realiza un resumen con los principales factores que han determinado el desarrollo intelectual de los homínidos.
4.- Explica porque se ha desarrollado el uso de herramientas y como ha influido este proceso en la evolución humana
6.- Describe las diferencias fundamentales entre Homos y Homo sapiens.
ACTIVIDAD III
Objetivo de evaluación:
Verificar y aplicar conocimientos.
Ejemplo 1:
Indique como se justificarían las semejanzas fenotípicas entre los humanos y los monos. Cuáles son sus principales diferencias y el posible orden en el cual aparecieron en el tiempo.Ejemplo 2:
Desde el punto de vista de las teorías de evolución humana, ¿qué significado le atribuye Ud. al hecho de los hallazgos de fósiles de distintos homínidos en una misma zona?
Ejemplo 3:
En una caverna de Israel se encontraron fósiles de homínidos modernos y neandertales en el mismo estrato geológico. Además, se encontraron fósiles con características híbridas entre ambos grupos.
¿Qué hipótesis formularía Ud. en base a estos hallazgos y qué importancia le atribuye considerando las controversias acerca de las relaciones entre ambos grupos? Justifique.
Ejemplo 4:
¿Qué herramientas conoce Ud. para determinar las relaciones filogenéticas? Comente sus ventajas y limitaciones.
Ejemplo 5:
¿Qué relaciones puede establecer entre el desarrollo del lenguaje, el fenotipo y la evolución humana
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